Esta versión para iPad del IT-MAIS ayudará a profesionales recopilar y guardar el reporte de lospadres referente a la respuesta de los sonidos por parte de su hijo a través de un formato de entrevista. La prueba permite la creación de hasta 30 cuentas de niños diferentes y de entrevistas repetidas sobre los dos primeros años de audición del niño. Toca y escribe en cada una de las diez preguntas y revisa el puntaje total en la hoja de puntuación. Vuelve a visitar esta ficha en cualquier momento o comparte la información recopilada a tu dirección de correo electrónico según tu elección.
La Escala de Integración Auditiva Significativa para infantes y niños (IT-MAIS) (Zimmerman-Phillips 2000) es una modificación de la Escala de Integración Auditiva Significativa (MAIS) (Robbins et al. 1991). Se trata de un programa de entrevista estructurado, diseñado para evaluar las respuestas espontáneas de los niños hacia los sonidos de su entorno cotidiano. La evaluación se basa en la información proporcionada por los padres del niño en respuesta a 10 preguntas. Estas 10 preguntas evalúan tres áreas principales: 1) comportamiento vocal, 2) alerta a los sonidos, y 3) significado del sonido. Los criterios específicos de puntuación se han desarrollado para cada una de las 10 preguntas.
Autores:
Susan Zimmerman-Phillips, MS (Advanced Bionics)
Mary Joe Osberger, PhD (Advanced Bionics)
Amy McConkey Robbins, MS (Communication Consulting Services)
Referencias:
Zimmerman-Phillips S, Osberger MJ, Robbins AM. Assessment of auditory skills in children two years of age or younger. Presentend at the 5th International Cochlear Implant Conference, New York, NY, May 1-3, 1997.
Zimmerman-Phillips S, Robbins AM, Osberger MJ. Assessing cochlear implant benefit in very young children. Ann Otol Rhinol Laryngol Suppl. 2000; 109(12);42-43.
Robbins AM, Renshaw JJ, Berry SW. Evaluating meaningful auditory integration in profoundly hearing impaired children. Am J Otol. 1991;2(Suppl):144-150.
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"IT-MAIS para iPad"
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